2 квітня 2026 року, відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області на 2026 рік, відбулося засідання секції обласного методичного об’єднання викладачів фізики та астрономії закладів ПО Чернівецької області. Тема засідання «Комплексний підхід у використанні інноваційних технологій на уроках фізики та астрономії.
Розпочалося засідання з зверненням до присутніх Світлани МИКИТЮК, директора Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області з висвітленням теми, щодо дотримання основних принципів академічної доброчесності, адже дотримання академічної доброчесності є фундаментальною основою якісної освіти та наукової діяльності, що забезпечує довіру до результатів навчання, розвиває критичне мислення та формує професійну етику.
Марина ВАСІЛЬЄВА, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області представила увазі колег демонстраційний матеріал про видатного українського вченого, поета, борця за Українську Державність, уродженця Чернівеччини Корнія ТОВСТЮКА. Такого роду матеріал перетворює данні на зрозумілий досвід, мінімізуючи зміінення інформації та підвищує ефективність взаємодії.
Віта МОСКАЛЮК, викладач фізики та астрономії СПЛ представила увазі колег тему «STEM – проєкти як засіб інтеграції знань здобувачів освіти на уроках фізики».
Михайло СЯБРОВ, викладач фізики та астрономії ВПУ №24 м. Заставна презентував тему «Сучасні освітні технології, як засіб підвищення ефективності уроків фізики та астрономії у закладах професійної освіти.
Анатолій ГРИЦЮК, викладач фізики та астрономії ЧВПУР представив колегам власний досвід роботи лабораторії юних інженерів.
Галина САВЧУК-БАЛОВСЯК, викладач фізики та астрономії ВПУ №3, голова методичного об’єднання викладачів фізики та астрономії висвітлила тему «Особливості підготовки студентів до здачі НМТ з фізики».
В межах громадського обговорення проєкту наказу «Про затвердження Типової освітньої програми профільної середньої освіти за професійним спрямуванням» присутні долучилися до обговорення означеного проєкту та обговорили свої пропозиції на засіданні, враховуючи результативність навчання, опанування запропонованого змісту з орієнтацією на конкретний профіль навчання.
Наприкінці засідання колеги обмінялися думками, обговорили подальші плани та питання до наступних зустрічей.