КОД ДУХОВНОСТІ ТА ІННОВАЦІЙ: СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО АНАЛІЗУ СВІТОВОЇ КЛАСИКИ

Відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області на 2026 рік, 19 травня проведено обласну методичну онлайн-студію для викладачів зарубіжної літератури з проблеми «Біблійні мотиви у творчості зарубіжних письменників».
Захід відкрила директорка Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області Світлана Микитюк, яка зазначила, що Біблія часто здається чимось далеким або суто релігійним. Завдання педагогів – показати, що біблійні мотиви в літературі – це загальнолюдські цінності, філософський пошук і культурний код, без якого неможливо зрозуміти сучасний світ.

• Лілія Іванова, методист НМЦ ПТО зауважила, що метою методичної студії є обмін передовим педагогічним досвідом, упровадження інноваційних технологій (зокрема штучного інтелекту NotebookLM) в освітній процес та дослідження наскрізних біблійних і філософських мотивів у світовій літературі.
  Захід обʼєднав викладачів зарубіжної літератури професійних ліцеїв та училищ регіону. Учасники презентували готові педагогічні кейси, спрямовані на розвиток читацької компетентності та критичного мислення сучасного студентства:
• Використання NotebookLM для розвитку навичок інтертекстуального аналізу на уроках зарубіжної літератури (Ф. Кафка «Перевтілення», О. Вайльд «Портрет Доріана Грея») – Ірена Погребенник, викладач Чернівецького вищого комерційного училища ДТЕУ, кандидат філологічних наук.
• Мотив спокуси й гріхопадіння Доріана Грея (О. Вайльд «Портрет Доріана Грея») – Валентина Сорокіна, викладач Чернівецького професійного ліцею залізничного транспорту.
• Використання інноваційних технологій під час аналізу поеми Данте Алігʼєрі «Божественна комедія» – Інна Плаксюк, викладач Вищого професійного училища № 3 м. Чернівці.
• Біблія в римах: як святі тексти звучать у поезії світу (літературний салон) – Галина Рогозевич, викладач Чернівецького професійного ліцею сфери послуг м. Чернівці.
• А. Камю «Чума». Біблійні мотиви та притчевість твору – Олеся Боднар, викладач Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки.
• Творчість Дж. Р.Р. Толкіна. Фентезі як витончена оболонка євангельської істини – Людмила Марич, викладач Чернівецького професійного ліцею автомобільного сервісу.
• Філософські пошуки у творах Д. Алігʼєрі та Й.В. Гете – Надія Танас, викладач Чернівецького професійного машинобудівного ліцею.
• Візуалізація біблійних мотивів у поемі Данте «Божественна комедія» як засіб розвитку читацької компетентності – Юлія Гаврилюк, викладач Ставчанського професійного ліцею.

За підсумками онлайн-студії педагоги отримали практичні рекомендації, готові інструменти для впровадження елементів ШІ та інноваційної візуалізації на уроках літератури, підвищили власну мотивацію до самоосвіти. Такий підхід допоможе відчути здобувачам освіти, що класична література може бути сучасною, динамічною та близькою поколінню цифри.
Дякуємо учасникам за професіоналізм та творчість!