СТРАТЕГІЧНИЙ ДІАЛОГ «ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ: ВІД РОЗУМІННЯ МОДЕЛІ ДО ЇЇ ВПРОВАДЖЕННЯ»

19-20 вересня 2026 року у Львові педагогічні працівники Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області взяли участь у дводенному стратегічному діалозі «Профільна середня освіта за професійним спрямуванням: від розуміння моделі до її впровадження».
Захід організовано Міністерством освіти і науки України спільно з Командою підтримки відновлення та реформ МОН, громадською організацією «Фундація Проджектор» та Програмою «Багаторічна програма стійкості для України» за фінансової підтримки Фонду Education Cannot Wait.
Мета стратегічного діалогу — представити профільну середню освіту за професійним спрямуванням як складову реформи професійної освіти та спільно напрацювати розуміння організаційних і методичних кроків для її подальшого впровадження.
У межах заходу відбулося дві сесії:

Реформа професійної освіту. Спікери сесії:

• Ірина ШУМІК – генеральна директорка директорату професійної освіти.
• Юлія ГРИЦКУ – директорка Команди підтримки відновлення та реформ (RST) Міністерства освіти і науки України.
• Наталія ПРОЦЕНКО – старша проєктна менеджерка, Команда підтримки відновлення та реформ МОН.

Проєкт з апробації профільної середньої освіти: управлінські рішення, виклики та антикризовий менеджмент. Спікери сесії:

• Олександра ЧУБРЕЙ – лід проєкту, доктор педагогічних наук, професор кафедри економічної географії та екологічного менеджменту Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича.
• Олена ГРИШАЄВА – методистка проєкту, в.о. директора Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області.
• Микола ЯКИМЧУК – експерт проєкту, професор, доктор технічних наук Національного університету харчових технологій.

Програма заходу була насиченою, змістовною та практико-орієнтованою. Упродовж першого дня учасники зосередили увагу на таких питаннях:
• ключові напрями та актуальні завдання реформи професійної освіти;
• зміни у змісті професійної освіти та інтеграція профільної середньої освіти за професійним спрямуванням;
• результати апробації модельних навчальних програм обов’язкових освітніх компонентів за конкретними профілями навчання;
Окремою складовою першого дня став освітній retreat «Маршрути переосмислення відомого», який допоміг учасникам по-новому поглянути на знайомі освітні процеси та налаштуватися на спільний пошук рішень.
Дякуємо організаторам, спікерам та всім учасникам за професійний діалог, відкритість до нових ідей та спільну роботу над розвитком сучасної професійної освіти!