17-19 жовтня 2022 року в рамках міжнародного проєкту Erasmus+ «Нові механізми управління на основі партнерства та стандартизації підготовки викладачів професійної освіти в Україні (PAGOSTE)», педагогічні працівники Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області, долучилися до роботи тренінгу «Професіоналізація педагогів: підходи, структура та стандарти» для зацікавлених осіб у підготовці викладачів професійної освіти.
Основні завдання тренінгу:
♦️ ознайомити з освітніми стандартами та структурами підготовки викладачів професійної освіти в Німеччині;
♦️ ознайомити з теоріями та моделями професіоналізації педагогів;
♦️ проаналізувати підходи та структурні питання підготовки викладачів професійної освіти в Австрії та Німеччині.
Понад 250 учасників – представників закладів вищої, фахової передвищої та професійно-технічної освіти, навчально-методичних центрів професійно-технічної освіти, Міністерства освіти та науки України – відвідали тренінг.
З вітальним словом виступили Томас Дайсінгер (завідувач кафедри бізнес та економічної освіти, Університет Констанца, Німеччина) та Світлана Шитікова (координатор Національного Еразмус+ Офісу в Україні), підкресливши важливість проєкту для розбудови системи вищої та професійно-технічної освіти та відновлення України після війни.
Томас Дайсінгер розповів про:
♦️ німецьку систему професійної освіти;
♦️ типи професійних шкіл;
♦️ особливості німецької дуальної системи;
♦️ вимоги до викладачів професійної освіти;
♦️ загальні питання підготовки викладачів професійної освіти.
Оксана Мельник (викладач кафедри бізнес та економічної освіти, Університет Констанца, Німеччина) презентувала:
♦️ структуру підготовки викладачів професійної освіти у Німеччині;
♦️ рамкову угоду та стандарти підготовки викладачів професійної освіти;
♦️ загальні вимоги до змісту фахових предметів та фахових дидактик;
♦️ базовий навчальний план;
♦️ моделі підготовки викладачів професійної освіти за Бюннінгом.
Йоахім Дітріх (старший викладач кафедри бізнес та економічної освіти, Університет Констанца, Німеччина) обговорив:
♦️ партнерське управління підготовкою викладачів професійної освіти в Університеті Констанца;
♦️ фази підготовки викладачів економіки для закладів професійної освіти;
♦️ родь державних семінарів у підготовці викладачів;
♦️ питання співпраці між університетами, державними семінарами та школами;
♦️ особливості шкільної практики.
Олівер Гройлінг (Державний семінар з підготовки викладачів професійної освіти Вайнгартен, Німеччина) розповів про:
♦️ специфіку викладання у професійних закладах освіти;
♦️ моделі особистості викладача;
♦️ професіоналізацію викладачів;
♦️особливості мотивації викладачів;
♦️ стилі керівництва та виховання.
Ріхард Фортмюлер (професор Інституту бізнес-освіти, Віденський університет економіки та бізнесу, Австрія) презентував:
♦️ систему професійної освіти в Австрії;
♦️ особливості дуальної системи освіти;
♦️ системи підготовки викладачів професійної освіти;
♦️ вимоги до предметних та дидактичних компетентностей викладачів;
♦️ набуття компетентностей в університеті та через стажування в школі й на підприємствах.
Тренінг викликав інтерес серед учасників, які мали змогу поставити до тренерів цікаві для них питання.
Із матеріалами презентацій можна буде ознайомитися на сайті проєкту https://pagoste.eu.
