20 лютого 2026 року, відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області відбулося засідання секції заступників директорів з навчально-методичної роботи та методистів закладів професійної освіти Чернівецької області.
Світлана Вишневська, методист Центру, провела зустріч присвячену темі: «Використання цифрових інструментів для моніторингу цифрових навичок учасників освітнього процесу ЗПО».
У сучасному світі цифрова грамотність — це не тренд, а необхідність і вимога часу. Саме тому основна увага під час івенту була зосереджена на тому, як ефективно вимірювати та розвивати ці компетентності.
Ключові питання, що обговорювалися:
Аналітика минулого року: детальний розгляд результатів моніторингу використання цифрових технологій у закладах ПТО області за 2025 рік.
Стандарти та рамки: пріоритетні цифрові компетентності згідно з актуальними рамками (DigComp та професійні стандарти), на які варто орієнтуватися під час моніторингу.
Інструментарій: огляд доступних та найбільш ефективних цифрових сервісів для оцінки рівня навичок як педагогів, так і здобувачів освіти.
Чому це важливо?
Цифровізація — це не лише про наявність техніки, а насамперед про вміння нею користуватися для покращення якості навчання.
Цифрова компетентність – це динамічне поєднання знань, умінь, навичок, способів мислення, ставлень та цінностей щодо впевненого, критичного та відповідального використання цифрових технологій для власного розвитку, навчання, професійної діяльності, для дозвілля, участі у суспільному житті, для комунікації та співпраці у цифровому суспільстві.
Методист Центру ознайомила присутніх із доступними та ефективними цифровими інструментами для моніторингу рівня цифрових навичок.
Для викладачів та майстрів в/н першочерговим є саморефлексія та визначення зон професійного зростання. Інструменти, які допоможуть перевірити рівень цифрових навичок:
Цифрограм для вчителів (на платформі Дія.Освіта).
https://osvita.diia.gov.ua/tests
𝗦𝗘𝗟𝗙𝗜𝗘 — безкоштовний онлайн-інструмент від Європейської Комісії, який використовується лише для самоаналізу стану цифровізації та ефективності використання цифрових технологій у конкретному закладі освіти.
https://education.ec.europa.eu/selfie
𝗦𝗘𝗟𝗙𝗜𝗘 𝘄𝗼𝗿𝗸-𝗯𝗮𝘀𝗲𝗱 𝗹𝗲𝗮𝗿𝗻𝗶𝗻𝗴 — це безкоштовний онлайн-інструмент, який допомагає закладам професійної (професійно-технічної) освіти (VET) і компаніям професійно-технічної освіти максимально використовувати цифрові технології для викладання та навчання.
𝗦𝗘𝗟𝗙𝗜𝗘 𝗳𝗼𝗿 𝗧𝗲𝗮𝗰𝗵𝗲𝗿𝘀 — це онлайн-інструмент, який допомагає вчителям переглянути та отримати відгук про те, як вони зараз використовують цифрові інструменти та технології у своїй роботі.
https://education.ec.europa.eu/selfie-for-teachers
Для здобувачів освіти ЗПО важливо оцінювати як загальну цифрову грамотність, так і специфічні навички, необхідні для конкретної професії:
Цифрограм для громадян / для молоді (Дія.Освіта)
https://osvita.diia.gov.ua/tests
𝗘𝘂𝗿𝗼𝗽𝗮𝘀𝘀 𝗗𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹 𝗦𝗸𝗶𝗹𝗹𝘀 𝗔𝘀𝘀𝗲𝘀𝘀𝗺𝗲𝗻𝘁 — Європейський інструмент самооцінки, який допомагає здобувачам освіти зрозуміти свій рівень для майбутнього працевлаштування.
https://europa.eu/europass/digitalskills/screen/home
Спеціалізовані інструменти як-от 𝗚𝗼𝗼𝗴𝗹𝗲 𝗙𝗼𝗿𝗺𝘀 для оперативного (зрізового) моніторингу.
