💙💛З ДНЕМ НАРОДЖЕННЯ, УКРАЇНО! 💛💙
Згадаймо, важливі події у професійній освіті Буковини у рік 30-річчя Незалежності України!!!!!

             Відповідно до розпорядження Чернівецької обласної державної адміністрації від 27.01.2021 №100-р «Про затвердження регіонального плану заходів на 2021 рік щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки», Комплексної програми підвищення якості національно-патріотичного виховання дітей та молоді Чернівецької області на 2017-2021 роки, затвердженої рішенням Чернівецької обласної ради VII скликання від 24.03.2017 №9-12/17 (зі змінами) національно-патріотичне виховання визнане одним з основних векторів виховання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти області.
            ☝ Національно-патріотичне виховання визнане одним з основних векторів виховання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти області.
              ☝📘📒 У планах виховної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти передбачено проведення заходів, спрямованих на виховання в здобувачів освіти почуття національної свідомості, патріотизму, збереження і підтримку єдності українського суспільства задля громадянського миру і злагоди, захисту незалежності, суверенітету та територіальної цілісності України та належного вшанування пам’яті захисників України.
           💙💛2021 рік – рік 30-річчя Незалежності України. У всіх закладах професійної (професійно-технічної) освіти проводилася позаурочна виховна робота з національно-патріотичного виховання, присвячена ювілейній державній даті: тематичні заходи, фольклорні свята, флешмоби, квести, зустрічі з видатними людьми Буковини. Активну участь прийняли здобувачі освіти у заходах, приурочених Дню української писемності та мови, флешмобі «Лесина пісня мандрує Буковиною», мистецькій акції-реконструкції з відтворення історії життя Лесі Українки «Українка у фокусі ХХ століття», #GlobalLesyaUkrainka2021, присвячених 150-річчю з дня народження Лесі Українки, всеукраїнському учнівському челенджі «Молодь України разом» до Дня Соборності України, #Писанка Chalenge 2021 тощо.

 ______________________________________________________________________________________________________ 

 ___________________________________________________________________________________________________

 Три заклади професійно-технічної освіти Чернівецької області стали учасниками програми EU4Skills!!!!!
 18 серпня Український Фонд соціальних інвестицій, державні навчальні заклади «Чернівецьке вище професійне училище радіоелектроніки», «Професійно-технічне училище № 8 м. Чернівці», «Вище професійне училище № 24 м. Заставна» та Чернівецька обласна державна адміністрація підписали меморандуми задля модернізації інфраструктури в закладах. Співпраця відбуватиметься в межах проєкту «EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні», який є компонентом масштабної Програми ЄС «EU4Skills: кращі навички для сучасної України». Проєкт фінансується Європейським Союзом та реалізується Німецьким державним банком розвитку KfW.

 🤝«Європейський Союз продовжує підтримувати реформу професійно-технічної освіти та навчання в Україні. Впевнені, що участь в програмі EU4Skills допоможе зробити професійно-технічну освіту в Чернівецькій області більш привабливою та престижною для успішного кар’єрного шляху української молоді. Адже від цього залежить й майбутнє країни загалом», ― прокоментував Фредерік Куне, Керівник Програм співробітництва Представництва ЄС в Україні.

 ✅ Відповідно до підписаного меморандуму в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки планується проведення ремонтних робіт та закупівля обладнання на суму 1 млн 100 тис. євро. За ці кошти буде оновлено та облаштовано технікою серверна кімната та навчальні майстерні закладу за професіями: «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування», «Електромеханік з ліфтів», «Електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин» та «Авторемонтник».

 ✅ У Професійно-технічному училищі № 8 м. Чернівці планується проведення ремонтних робіт та закупівля обладнання на суму 950 тис. євро. За ці кошти буде оновлено та облаштовано технікою навчальні майстерні за професіями: «Кухар», «Кондитер», «Офіціант», «Бармен», «Кравець», «Закрійник», «Швачка» та «Вишивальниця».

 ✅ Згідно з підписаним документом у Вищому професійному училищі № 24 м. Заставна планується закупівля сільськогосподарської техніки та обладнання на суму 800 тис. євро для навчання студентів за професіями: «Тракторист-машиніст сільськогосподарського (лісогосподарського) виробництва», «Рихтувальник кузовів», «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів» та «Слюсар з ремонту сільськогосподарських машин та устаткування».

  ☝️ «Якість підготовки кваліфікованих робітників залежить від матеріально-технічного забезпечення закладу професійно-технічної освіти. Тому Уряд України дбає про оновлення обладнання у таких закладах і сприяє залученню інвестицій для цих цілей. Ми підтримуємо реалізацію різних ініціатив, зокрема міжнародних, що сприяють розбудові інфраструктури у закладах освіти», ― зазначив заступник Міністерства освіти і науки України Ігор Гарбарук.

 ☝️ «Питанню реформування професійно-технічної освіти наразі надається вкрай важливе значення. Модернізація цієї галузі дасть додаткові інструменти для якісної підготовки фахівців та виведе її на зовсім інший рівень уваги в суспільстві. Щиро дякуємо європейським партнерам, що допомагають нам модернізувати систему професійної освіти! Цей рік став хорошим стартом, який задав темп реформі, але попереду ще багато роботи. Впевнений, що за таких умов на Буковині точно вистачить кваліфікованих робітників», ― додав Сергій Осачук, голова Чернівецької обласної державної адміністрації.

 ___________________________________________________________________________

     У липні 2021 року директоратом професійної освіти Міністерства освіти і науки України організовано проведення консультацій та тренінгів для розробників освітніх стандартів професійної (професійно-технічної) освіти у 7 пілотних областях.
27 липня 2021 року з 10 до 16 год. на базі методичного кабінету Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки відбувся тренінг для розробників освітніх стандартів професійної (професійно-технічної) освіти.
Учасники тренінгу:
Тренінг "Особливості розроблення освітніх стандартів у 2021 році" провів Юрій Кравець - державний експерт директорату професійної освіти. Присутні на тренінгу представники Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області (Світлана Микитюк - директор НМЦ ПТО у Чернівецькій області; Ганна Беньовська - методист, Світлана Вишневська - методист) та педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти, які задіяні у розробленні проєктів освітніх стандартів.

Викладач Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки Ілля Хортюк представив для обговорення стандарти: Електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин та Радіомеханік з обслуговування та ремонту радіотелевізійної апаратури, над якими працюють у закладі освіти. Ганна Беньовська - методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області, представила стандарт: Робітник з комплексного обслуговування й ремонту будинків.

  ____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

  Відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти 09 червня на базі Чернівецького вищого  комерційного училища Київського національного торгівельно-економічного університету відбулося засідання робочої групи щодо впровадження в освітній процес СП(ПТ)О з професії «Бармен». У засіданні робочої групи взяли участь методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області Ганна Беньовська, перший заступник директора ЧВКУ КНТЕУ Тетяна Верстюк, старший майстер Марина Ботук, викладачі та майстри виробничого навчання Чернівецького вищого  комерційного училища КНТЕУ та Професійно-технічного училища №8 м. Чернівці. Робоча група розглянула питання розробки освітньої програми з професії «Бармен», робочих навчальних планів, навчальних програм з спеціальних предметів та виробничого навчання.

  Відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області 31 травня на базі Вищого професійного художнього училища №5 м. Чернівці відбулося засідання секції голів обласних методичних об’єднань спеціальних дисциплін на тему «Сучасна професійна підготовка майбутніх фахівців: виклики, досвід, стратегії, перспективи».

  Андрусяк В.Д., директор Вищого професійного художнього училища№5 м. Чернівці, ознайомив учасників засідання з сучасними підходами у підготовці конкурентоздатних робітників у ЗП(ПТ)О. Про транскордонну та проектну діяльність її значення в розвитку професійних та творчих здібностей здобувачів професійної (професійно-практичної) освіти Вищого професійного художнього училища №5 м. Чернівці розказала присутнім викладач Макушинська Н.В. та заступник директора з навчально-виховної роботи Федорук Н.І. Бартків С.М., старший майстер, акцентувала увагу учасників засідання на розвитку творчих та професійних здібностей здобувачів освіти ВПХУ№5 м.Чернівці.

  З особистісно-професійним розвитком фахівців через призму творчості та вдосконалення професійних навичок у Вищому професійному училища №3 м. Чернівці, ознайомила присутніх заступник директора з навчально-виробничої роботи Дребіт Н.В.

  Про проведення та результативність Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності серед здобувачів професійної (професійно-технічної ) освіти у 2020/2021 н.р. проінформувала учасників методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області Беньовська Г.О. 

  26 травня 2021 року відповідно до Плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти на 2021 р. відбулось обласне онлайн засідання секції практичних психологів та соціальних педагогів ЗП(ПТ)О за темою «Робота практичного психолога та соціального педагога з емоційними станами педагогів та здобувачів освіти. Способи самовідновлення».

  В ході теоретичної частини доповідачами висвітлено наступні питання: «Логістика педагогічних інновацій як методологія управління розвитком ЗП(ПТ)О», Світлана Микитюк, директор НМЦ ПТО у Чернівецькій області; «Збереження психоемоційного здоров’я педагога. Синдром професійного вигорання», Світлана Харівська, методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області; «Робота практичного психолога та соціального педагога з емоційними станами здобувачів освіти», Христина Багрій, соціальний педагог, Ангеліна Довга, практичний психолог Чернівецького вищого училища радіоелектроніки.

  Під час практичної частини організовано майстер-клас на тему: «Гармонія з почуттями та формування емоційної стабільності. Способи саморегуляції та самовідновлення», Юлія Федорова, практичний психолог, Людмила Лазар, соціальний педагог Вищого професійного художнього училища №5 м.Чернівці провели з учасниками ряд вправ на визначення рівня особистісного виснаження, нормалізацію емоційного фонута самовідновлення.

На завершення засідання здійснено обмін думками та підведено підсумки.

         У межах педагогічного  експерименту Всеукраїнського рівня 20 травня  2021 року відбулося онлайн-засідання обласної методичної секції заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти з теми: «Логістичний підхід до забезпечення розвитку професійних та творчих здібностей здобувачів освіти закладів ПТО».

         Спікерами були  Світлана Микитюк, директор НМЦ ПТО у Чернівецькій області, Олеся Нікішина, директор Вищого професійного училища №3 м.Чернівці, Світлана Бартків, старший майстер Вищого професійного художнього училища №5 м.Чернівці, Оксана Кавнічук, заступник директора з навчально-виховної роботи Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки, Людмила Ткач, заступник директора з навчально-виховної роботи Чернівецького професійного ліцею сфери послуг. Модерувала роботу методичної секції Наталія Голубяк, методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області.

         Учасники засідання заслухали та обговорили питання логістики педагогічних інновацій як методології управління розвитком закладу професійної (професійно-технічної) освіти, розвитку професійних і творчих здібностей здобувачів освіти як маркера інноваційного освітнього простору закладу, педагогічні потоки та їх роль у формуванні виховного простору ЗП(ПТ)О.